馬鳴鄉(xiāng)激勵(lì)大學(xué)生村干部建功立業(yè)

馬龍區(qū)馬鳴鄉(xiāng)黨委強(qiáng)化大學(xué)生村干部管理，確保大學(xué)生村干部在村“有職”、“有權(quán)”、“有責(zé)”、“有位”、“有為”、“有得”，激發(fā)大學(xué)生村干部為馬鳴新農(nóng)村建設(shè)建功。

  “有職”。該鄉(xiāng)黨委積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生村干部參與村委會(huì)日常事務(wù)，明確村黨總支書記助理職務(wù)，充分發(fā)揮大學(xué)生腦子靈，信息廣，點(diǎn)子多的優(yōu)勢(shì)，協(xié)助村黨總支書記抓好新農(nóng)村建設(shè)。

  “有權(quán)”。村黨總支充分尊重大學(xué)生村干部意見(jiàn)，讓他們?cè)诠ぷ髦姓嬲l(fā)揮參謀助手的作用，充分行使村室管理權(quán)、便民服務(wù)權(quán)、政策宣傳權(quán)等權(quán)利，為新農(nóng)村建設(shè)出謀劃策。

  “有責(zé)”。該鄉(xiāng)黨委在明確大學(xué)生村干部職務(wù)的同時(shí)，以制度的形式明確其工作崗位職責(zé)，通過(guò)制定《馬鳴鄉(xiāng)大學(xué)生村干部“十大員”崗位職責(zé)》，提高大學(xué)生村干部工作積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)其工作責(zé)任心。

  “有位”。該鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一給大學(xué)生村干部發(fā)放民情日記和日常工作記錄表，讓他們更多接觸群眾，這樣既鍛煉了他們服務(wù)群眾的能力，也能在群眾中樹(shù)立威信，大學(xué)生村干部不再是村委會(huì)的“隱形人”。

  “有為”。村黨總支安排大學(xué)生村干部參與村“三委”班子會(huì)議討論，積極建言獻(xiàn)策，發(fā)揮創(chuàng)新精神，共同協(xié)商解決新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中存在的困難，做到在平凡的崗位上有所作為。

  “有得”。通過(guò)該鄉(xiāng)黨委、村黨總支的幫扶引導(dǎo)，基層工作的磨煉，切實(shí)提高大學(xué)生村干部的實(shí)際工作能力，干事創(chuàng)業(yè)水平，真正把他們培養(yǎng)成為新農(nóng)村建設(shè)骨干。   李 罡