麒麟?yún)^(qū)科技局開展知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)校園活動

“創(chuàng)新創(chuàng)造改變生活，知識產(chǎn)權(quán)競爭未來”
麒麟?yún)^(qū)科技局開展知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)校園活動

4月19日麒麟?yún)^(qū)科學(xué)技術(shù)局（知識產(chǎn)權(quán)局）在麒麟職教集團(tuán)開展“知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣（區(qū)）試點(diǎn)工程進(jìn)校園”的專題講座。近2000余名師生聆聽講座，此次講座讓廣大師生享受豐盛的知識產(chǎn)權(quán)“營養(yǎng)大餐”,對麒麟?yún)^(qū)知識產(chǎn)權(quán)工作的決策部署，全面展示麒麟?yún)^(qū)實(shí)施國家知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)縣（區(qū)）試點(diǎn)工程的重大進(jìn)展和取得成就，突出反映深化知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域改革、加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)運(yùn)用對于創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的支撐作用，大力推進(jìn)以“尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法”為核心的知識產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)，為加快建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強(qiáng)區(qū)營造良好輿論氛圍。
為方便學(xué)生更好地理解知識產(chǎn)權(quán)，專家以圖片和故事的形式，用簡單易懂的語言，深入淺出，讓學(xué)生了解了知識產(chǎn)權(quán)的含義、價值、以及如何進(jìn)行專利的申請和知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)等方面的內(nèi)容。講座中，專家還通過“跳出常規(guī)思維”“尋找發(fā)明方向”等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的專業(yè)，發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)新點(diǎn)，為學(xué)生開拓了發(fā)明創(chuàng)造的思路。
此次活動的開展，從源頭上普及知識產(chǎn)權(quán)知識，激勵學(xué)生自主創(chuàng)新的意識，提高了知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、管理和保護(hù)的能力，為推動麒麟?yún)^(qū)的科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科教興區(qū)、增強(qiáng)城市競爭力營造了一個良好的社會氛圍。我們將以這次知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動為契機(jī)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓進(jìn)取，使麒麟?yún)^(qū)的知識產(chǎn)權(quán)宣傳工作再上一個新臺階。
 
 
      麒麟?yún)^(qū)科學(xué)技術(shù)局（知識產(chǎn)權(quán)局）（魏洲玉 張強(qiáng)）