李玉姝：讓學(xué)生遇見更好的自己

李玉姝輔導(dǎo)學(xué)生

“長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”聽著《長大后我就成了你》這首歌長大的李玉姝，出生在教師家庭，從小她就覺得講臺是神圣的。隨著年齡的增長，她越發(fā)覺得那三尺講臺就是自己實現(xiàn)人生價值的地方。

2006年，李玉姝走進(jìn)羅平一中，站上了她夢寐以求的三尺講臺，成了一名嚴(yán)愛相濟(jì)、潤己澤人的“靈魂工程師”。在教學(xué)過程中，李玉姝體會到了自己的價值，她決定要用自己的熱情和真心，讓教過的學(xué)生少留遺憾。如果說學(xué)生的愛讓她成長，那她也要用愛讓學(xué)生圓夢。

在李玉姝擔(dān)任班主任的11年間，她一直堅持用情用心對待每一名學(xué)生。有學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難失去學(xué)習(xí)勇氣，或者是由于同學(xué)關(guān)系緊張而不能安心學(xué)習(xí)，她都會盡自己最大的力量去幫助他們。在她心里，班級就是一個家庭，她是這群孩子的“家長”，也是孩子們的精神依靠。

多年來，她所教的學(xué)生走進(jìn)了一所又一所理想的大學(xué)，而她自己也得到成長，收獲了愛和幸福：每當(dāng)她來不及吃飯的時候，總能看到學(xué)生放在辦公桌上的飯菜；講課講得嗓子嘶啞的時候，總能看到學(xué)生放在講臺上的藥片；今年的5月20日，學(xué)生為她送上了用紙折成的心形花朵；畢業(yè)離開校園時，學(xué)生給她留下愛的擁抱……

“老師，我以前從沒想過要成為一名老師，但現(xiàn)在我決定要當(dāng)一名像您一樣的老師！”“老師，我們這次的作文題目是《遇見你真好》，我寫的是您！”這一句句話語，讓李玉姝感到幸福無比。

現(xiàn)就讀于山東大學(xué)國際政治經(jīng)濟(jì)雙學(xué)位實驗班的彭錦同學(xué)說：“李老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，對每一名學(xué)生都關(guān)懷入微。她善于發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生的個性與優(yōu)缺點(diǎn)，然后因材施教。”

“課堂上她幽默風(fēng)趣，又能兼顧嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。她既熱愛生活，又疼惜學(xué)生，她是孩子們眼中不一樣的歷史老師和班主任。”與李玉姝共事多年的梁鈺老師這樣評價她。

在教書育人的同時，李玉姝時刻不忘鉆研業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)能力。她積極主動向同事學(xué)習(xí)請教，參加教改活動。在同事們的幫助和自己的努力下，她在教學(xué)教研中取得了不錯的成績，曾多次在學(xué)校、縣、市舉辦的課堂競賽中榮獲一等獎。2020年，她獲評“羅平縣名教師”；2022年，她獲評“曲靖市名教師”。同時，她還先后被羅平縣教育體育局聘為“五新”講師、兼職教研員，并參加羅平縣委宣講團(tuán)宣講百年黨史。

李玉姝一直認(rèn)為，在教育教學(xué)生涯中，她與她的學(xué)生一同努力、一同成長，自己在付出中明白了老師的價值所在。她說：“今后的路還很長，我將以自己對教育事業(yè)的一片誠摯之心去迎接新的教育工作，爭取作出更大的貢獻(xiàn)！”